До поступления в школу ребенок преимущественно контактирует с близкими взрослыми, с которыми у него устанавливаются личностные неформальные отношения и соответствующий стиль общения. В школе от ребенка требуются знания и умения следовать принятым нормам социального поведения. В настоящее время наиболее актуальным является формирование социального интеллекта ребенка, нежели умственного. Если к началу школьного возраста ребенок не умеет читать и считать, то он с легкостью обучится этому в первые месяцы обучения. Но если в 7 лет ребенок не умеет правильно общаться, взаимодействовать с окружающими, то даже простое нахождение в классе будет для него стрессом. 
Уважаемые родители, обратите внимание на то, знает ли Ваш ребенок:
•	К взрослым, которые не являются близкими людьми, обращаются по имени отчеству, на “Вы”

•	Существуют общепринятые вежливые формы просьбы, вопроса, предложения

•	К 7 годам ребенок должен различать ситуации близкого, личного, неформального, официального общения, усвоить стили поведения в различных ситуациях

•	Детям важно иметь опыт поведения в различных общественных местах с целью усвоения принятых норм общения между незнакомыми людьми (как вести себя на улице, обращаться к незнакомым людям и т.д.)

•	Важно сформировать у детей знания о нормах поведения, научить применять их самостоятельно (проблемные ситуации, сюжетно-ролевые игры, беседы, разыгрывание ситуаций)

•	Дети должны знать как вести себя в проблемных и экстремальных ситуациях (знать свой адрес, телефон, к кому можно подойти и с каким вопросом)

•	Детей следует познакомить с нормативными способами разрешения конфликтных ситуаций при взаимодействии со сверстниками:
1)	Установление очередности в пользовании привлекательным предметом, выполнении привлекательной или наоборот непривлекательной деятельности
2)	Деление поровну привлекательных предметов или обязанностей
3)	Учить детей такому способу, как бросание жребия
4)	Важно научить ребенка подчинению решению или пожеланиям большинства значимой группы

•	Дети должны научиться находить компромисс, уважать потребности других, уметь проявлять волевые усилия
•	Важно сформировать у детей правильные установки и ожидания
•	Важно дать ребенку правильную установку на оценку взрослого и сверстника